Contrastes paramétricos y no paramétricos

Actividad 19. Chi-Cuadrado

1. Conformar 7 grupos de trabajo
2. Asignar aleatoriamente las pruebas de contraste a cada grupo
3. Elaborar y exponer una presentación sobre la prueba de contraste asignada:

• Definición, Características, Condiciones de uso,…
• Ejemplos del ámbito educativo, incorporar la interpretación de datos de las tablas
• de resultados,…
• Cálculo de la prueba con el programa SPSS (incluir capturas de pantalla a la
• presentación), incorporar la interpretación de datos de las tablas de resultados,…

4. Reflexiones

AVISO: LA ACTIVIDAD 1,2,3 ES LA PRESENTACIÓN.

Desarrollo de la actividad

Reflexión: Esta actividad me ha resultado muy útil para entender este contraste no paramétrico y el resto, en cuanto a este tengo que decir que en un primer momento me resultó muy difícil de comprender ya que solo encontraba teoría muy complicada pero lo empecé a entender cuando tuve que poner esa teoría en práctica a la hora de realizar en el programa estadístico SPSS versión 24 que fue en este momento cuando la teoría para mí cobraba vida, en el sentido que la comprendía. En cuanto a la realización del trabajo en un primer momento se elaboró una presentación en prezi pero debido a las indicaciones de la profesora ya que nos dijo que debíamos añadir más contenido, el cual no se sabia añadir en dicha plataforma, y como tampoco me fiaba de que el Internet de la facultad funcionase en el momento de la presentación pues me empeñé en realizar una presentación en Power Point como la se ve arriba pero aun así hubo en error en la definición ya que lo trascribí mal del prezi a este medio pero antes de enviarsela a la profesora se modificó, en definitiva lo que me resultó más útil fue el ejemplo a realizar en SPSS por las razones que anteriormente he dicho. En esta parte añadí tantos colores e indicaciones porque quería que sirviese de guía en todo el proceso y fuese bastante entendible para todo el mundo.